喧嘩雜聲

小六生所寫的127封信，讓一度面對死神召喚的彭亨文東縣加叻華小老師龔祝光，成功擊退鼻咽癌第二期的病魔。

這起師生齊心擊退病魔的事件，給社會帶來正面、勇者無懼及不畏艱難的價值；給學生帶來死亡的啟蒙教育，既溫馨又感動。

回想起這一切來得急促的幸與不幸，龔祝光在2008年度“華文中小學傑出教師獎”頒獎典禮上，無法不數度激動哽咽落淚。

獻身杏壇17年，龔祝光萬萬沒有料到自己每天給學生上那麼多的課，最難備的一堂課竟是，如何面對生命的撕裂。

經過3個多月，35次電療及7次化療，龔祝光藉著學生、家長及同事的鼓勵，順利通過這一道人生試題。如今除了獲得社會肯定他的執教生涯，也正就讀博士學位，朝教育事業的更高峰邁進。

對那群曾經寫信鼓勵老師的學生而言，他們的人生，因此多上了一堂無價的生命之課。

也許當時少未更事的他們，不太了解什麼是死亡；不過相信在往後，不管這群學生到哪裡升學、在哪裡生活，未來的人生旅途將遇到哪些困難，在他們心中都會留下龔祝光的至理名言“只要不放棄，希望就在前方”。

對每一個生命來說，死亡何其沉重！然而這卻是每一個人都無法逃離的終結點。於是我們得學會如何面對死亡，更要學會如何讓存在的生命，持續發光發熱；面對逆境時，則要積極樂觀。

而教師這一行業，比一般職業背負著更大的社會責任。除了教導學生做人做事做學問之外，自己更得身體力行；因為學生會以老師為榜樣，學習或模仿老師的一舉一動。

龔祝光的身體力行，就是最好的示範。

既使今日不是教師節，還是要肯定全國教師給社會未來棟樑，所予以的春風化雨及諄諄教誨。