喧嘩雜聲

讀者林女士來電，感嘆鮮少在本報言路版看見教師，針對時下教育改革課題發表意見。她提出的質疑是“公務員教師受1993年公務員條例限制也就算了，獨中教師呢？”

所謂“一語驚醒夢中人”莫過於如此。

確實，在眾多向媒體投書發表意見的讀者群中，教師是來函較少的群體。舉凡教育進行重大改革，均由站在教育門外的讀者，以第三者立場，發表合情合理、符合邏輯的淺見。

至於不受公務員條例限制的獨中老師，投書發表意見者屬鳳毛麟角；內容也不一定與教育相關，或是關心社會政經、歷史文化等。因此要找到關心教育體制，同時又能在百忙中抽空撰寫教育課題評論的教師，的確不是件容易的事。

我國教育政策正朝人本方向進行改革，以期能透過考試以外的鑑定方式，減輕教師與學生的負擔。這些由官方進行的教改，雖不與獨中教育直接相關，卻始終攸關下一代未來教育、品格及人格的發展。

因此，欲在此呼籲更多投身教育、熱愛教育，同時具自由發表意見權限的獨中老師，能針對國內教育課題踴躍向媒體投書，喚醒已被體制僵化的教職熱情。

文末，以林女士的一句話與讀者共勉：“教師只要從本身做起，教育改革就能成功。”我國教改正急需專業教育學者的意見，屆時，相信我國的李家同很快就會出現。