喧嘩雜聲

各位朋友讀者:

鑑於我已經離開媒體圈，轉當全職媽媽，所以另設了一個部落個Angel & Alice

裡頭有我和我女兒的生活故事。

歡迎您的光臨。

謝謝。

我國教育改革的步伐已愈來愈急促，現已到了一星期進行多項提議、多面向變革的時刻。勇於改革原來是樁美事，可惜目前為止提出的政策僅止於表象良好。

上週的5歲入學政策，被冠以提升人力的美名，實則名正言順剝奪孩子日漸短暫的童年、扭曲身心靈正常發展；本週的廢除小六評估考試（UPSR）及初中評估考試（PMR），美其名是要導正以成績為導向的現狀，實則是把負責評估的機構，從官方轉為學校，如此而已。

在補選期間大打發展牌，無論是國陣的鉅額撥款，或民聯的發放地契，雖旨在為民解憂，大家卻更想知道：這到底有沒有違法？

民間議論紛紛，莫衷一是；選委會說，撥款者若具財政部長身份，則沒有抵觸1954年選舉罪行法令。換言之，在緊要關頭拿錢／劃地出來，不是非黑即白、有罪無罪那麼簡單，而是有一大灰色區塊任有心人士遊走其中。這是發展撥款還是賄賂？大家可以各持己見，但結果只能交由法庭拍板。

踏出寬柔校門12載，雖鮮少返回母校，腦海裡卻始終飄蕩著激勵力量十足的《長青寬柔》的旋律。每回遇上挫折時，總會默默在心中哼唱“今日青青是寬柔子弟  明朝蘶蘶鑄母校歷史”，企圖找回13歲那年坐在鄭鏡鴻樓底層教室，望著時而澎湃的柔佛海峽的純真性情，警惕自己別讓母校失望。

這種心繫母校教誨的心情，乍看之下有些矯情，恰是寬柔的成功之處。

火箭成功在詩巫沖天後，各政黨不免依照慣有方式，分析勝敗因素。但經驗告訴我們，分析是一回事，正面回應選民訴求與否，又是另一回事。

於是等到下次再選時，競選政黨又照本宣科。有資源的，不惜砸下更多；握有課題的，繼續評論商議，以引起共鳴。這導致選舉進入一次又一次、越來越糟糕的循環，好像再也沒有新的東西，比如實質關乎全民的政策、國家／城市／地區發展藍圖，可以引領全民通往新的政治里程碑。

敦李孝式18萬頁的私人書信流落他鄉，民間悲憤萬千、焦急如焚，新聞、通訊及文化部長萊士雅丁卻反問，“我們能做什麼？這是李氏家族的權利”；甚至把捐贈文獻的動機，歸為“李氏家族與新加坡東南亞研究院有交情”。

民間與官方極端的反應，是典型的拿熱臉貼冷屁股；萊士雅丁百般無奈的回應，印證了社會心理學弗里茨‧海德（Fritz Heider）的歸因理論。